“假如你之前從未在Nature等著名期刊上發表過論文，你還能發表嗎？”

近期《美國科學院院刊》（PNAS）上，一項來自歐美科學家的研究表明，科學家在職業生涯初期的發表經驗對其后來發表高影響力科研成果非常重要，這一點在許多頂尖多學科期刊（如Nature，science，PNAS等）的論文發表中尤其明顯。也就是說，如果一個科學家之前從未以一般作者在某一著名期刊上發表過論文，他也不太可能作為資深作者發表論文。

該文作者研究了Web of Science數據庫中1960-2012年間在386種期刊上的610萬篇論文，學科涵蓋了數學、物理、化學、生物和醫學。包括三種頂尖多學科期刊: Nature, Science, and PNAS, 以及其他五個特定學科領域的期刊上的論文，包括醫學（337種）、生物（97種）、數學（248種）、化學（138種）和物理（243種）。文獻類型包括articles, letters和reviews。

通常，多作者科學論文中作者的排序提供了每位作者項目角色的重要信號。例如，生物學和物理學中，論文第一作者通常是完成研究的職業初期科學家，而排最后的作者一般是策劃研究的導師，通常把關論文結構并與期刊編輯聯系。排在中間的作者一般承擔特定的工作，例如統計分析等。研究中假定論文排在最后的作者是PI，這在許多領域十分普遍。作者將期刊所有論文中的PI分為三類：新PI是那些之前沒有在特定期刊上發表的PI，伴隨PI是那些之前只作為初級（非最后一位）作者出現的PI，而成功PI是那些之前已作為最后一位作者發表論文的PI。

作者通過大量頂尖期刊論文中作者排序的定量統計分析，發現了這種“伴隨效應”現象，許多科學家在某一特定期刊上通常都是由一般作者逐步轉變為資深作者的。研究還表明，伴隨效應的大小隨著科學領域而變化，不同學科期刊中的伴隨效應影響程度是不同的，在生物醫學中影響較為顯著，而在自然科學中則影響較弱。在高影響的多學科期刊中，伴隨效應十分顯著。

科學家在特定期刊累積發表經驗十分重要，通過必要的科研訓練，對其獲取在高影響期刊發表論文的必要經驗、知識和技能十分有用。那么，在某種期刊發表論文的經驗是否對PI在該期刊后續論文的科學影響力起作用呢？作者通過測量論文發表5年后的引用量化計算伴隨PI、成功PI以及新PI的論文隨時間的平均影響。結果表明，《自然》中成功PI和伴隨PI的論文影響差不太多，而新PI的論文平均只收到其他兩類作者論文的一半引用，其科學影響力系統性偏低。在整個跨學科期刊組中都可以觀察到同樣的現象，表明這種模式在這類高選擇期刊中是一致的，僅少數科學家設法以PI身份發表論文。在專業性更強的期刊中這種差別也是存在的，但三類作者間的差異往往較小。這意味著，作者在特定期刊上的發表經驗，可在其獲得長期科學影響力方面發揮重要作用。

寶寶起名 起名